Скоро мама

0-2 недели

2-4 недели

1-2 месяца

2-3 месяца

3-4 месяца

4-5 месяцев

5-6 месяцев

6-7 месяцев

7-8 месяцев

8-9 месяцев

9-10 месяцев

10-11 месяцев

11-12 месяцев

12-14 месяцев

14-16 месяцев

16-18 месяцев

18-20 месяцев

20-22 месяца

22-24 месяца

24-26 месяцев

24-27 месяцев

27-30 месяцев

30-33 месяца

33-36 месяцев

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

Евгения Куперман

<html><head></head><body>Стремление оберегать своего малыша и заботиться о нем вызывает немало споров ученых. Одни склонны говорить о биологических механизмах материнской привязанности к ребенку, называя поведение и чувства мамы инстинктом. Другие же утверждают, что ведущее место отводится именно личному опыту женщины и ее возможности наблюдать заботу о детях и подражать этому социально одобряемому поведению, принятому во многих культурах.💚 Давайте разбираться, откуда берется наша нежность к малышу?<ol><li> Забота о потомстве свойственна млекопитающим. После рождения ребенка у мамы происходит выброс гормонов (окситоцина, пролактина), что существенно влияет на эмоциональный фон. Если малыш в первые несколько суток постоянно находится с мамой, то налаживание грудного вскармливания происходит мягче. Дело в том, что в отсутствие новорожденного мать испытывает тревогу и беспокойство, которые значительно снижаются при воссоединении и близком телесном контакте, регулируя выброс гормонов.</li><li> Эмоциональные реакции ребенка на мать усиливают желание заботы. Уже в три-четыре недели жизни у малыша появляется первая улыбка при виде склоненного над ним лица. Конечно же, чаще всего это лицо принадлежит матери. У крохи начинает формироваться приглашающий к общению «комплекс оживления». Так у взрослого появляется особое умиление малышом и желание позаботиться о нем, ведь ребенок кажется таким милым и беззащитным. Неспроста малыш пытается наладить зрительный контакт со взрослым, буквально улавливая взгляд матери. Так ваше умиление становится не абстрактным, а абсолютно адресованным конкретному ребенку и его потребностям.</li><li> Включение инстинкта связано с настроем на материнство и саморегуляцией организма мамы. Если женщина готовилась к новой роли, представляла себе ребенка и саму себя в новых обстоятельствах, ей легче пережить перемены, связанные с рождением малыша. Но без информирования об уходе за малышом и реальных особенностях материнской роли женщина рискует оказаться разочарованной и потерянной, ведь ее ожидания не соответствуют действительности. Именно поэтому курсы подготовки к родам и материнству так важны для будущей мамы, формируя реальный образ нового статуса и обрисовывая естественные проблемы и сложности материнства. Даже если вы уже многое знаете об уходе за детьми, курсы подготовки к материнству помогут правильному эмоциональному состоянию и снижению тревоги. Настраиваться на материнство онлайн еще удобнее. Просмотрите уроки курса <a href="https://babyapp.ru/landing/beremennost-i-rodi" rel="noopener noreferrer" target="_blank">«Беременность и роды».</a></li><li> Внешность малыша и его характерные черты самой мамы и ее близких усиливают идентификацию матери со своим потомством. Ребенок до 1,5 лет воспринимает себя в единстве с мамой, но и сама мама невольно ощущает это единство, видя свои черты в малыше. Ее желание уберечь кроху в этом случае является продолжением инстинкта самосохранения.</li><li> Социальные и культурные нормы транслируют ценность материнства. В истории человечества отношение к детям значительно менялось. От достаточно равнодушного и отстраненного оно становилось более тесным и заботливым. Если образ жизни наших предков во многом не оставлял времени на сантименты и общение с малышом, то к 19-20 векам отношение к детям преобразилось. Поменялась и медицина, ведь высокая детская смертность предыдущих столетий могла существенно травмировать привязавшуюся к малышу мать, поэтому сдержанное и отстраненное поведение обеспечивало особые формы эмоциональной безопасности женщин.</li><li> Подражание и воспитание заботы определяют поведение. Опыт детей без попечения родителей показывает, что отношение к потомству формируется прижизненно. Без примера заботливого поведения будущая мать не имеет моделей для подражания. Ролевые игры в дочки-матери и семью имеют огромное значение для эмоционального и гендерного развития девочек. Узнать больше об этом и отголосках не заложенного в собственном детстве материнского инстинкта у взрослой женщины вы можете на курсе <a href="https://babyapp.ru/landing/polorolevaya-identifikaciya" rel="noopener noreferrer" target="_blank">«Полоролевая идентификация»</a>.</li><li> Сформированная безопасная привязанность закладывает основы гармоничных материнских чувств собственного родительства. Важный эмоциональный опыт заботы близкого взрослого и реагирования на потребности малыша, в том числе и эмоциональные, крайне важен в первые три года жизни крохи. Именно привязанность закладывает базовое доверие к миру и всемогущее чувство безопасности, которое взрослая женщина хочет передать уже своему ребенку, оберегая его как физически, так и эмоционально.</li></ol><ul><li>Хоть мы и называем эмоциональную потребность заботы о своих детях инстинктом, на самом деле она не является врожденной и безусловной в жизни женщины. Огромное количество факторов влияют на ваши материнские чувства.</li><li>Стремление к перфекционизму и роли идеальной мамы часто играют с мамой злую шутку, поскольку вместо теплых чувств к ребенку и наслаждения своим новым состоянием женщина часто испытывает разочарование и чувство вины, не понимая, что не властна над многими процессами своего организма и психики.</li><li>Защитить малыша от невзгод и угроз под силу каждой маме, но для этого нужен эмоциональный ресурс и забота, в том числе и о себе. Если вы чувствуете бессилие и тревожный поиск этого самого материнского инстинкта внутри, который почему-то барахлит, начните с понятных и важных шагов на марафоне<a href="https://babyapp.ru/landing/poslerodovoe-probugdenie" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> «Послеродовое пробуждение».</a></li></ul></body></html>

Является ли материнский инстинкт врожденным?

Ребенок под защитой

<html><head></head><body>Двигательные возможности ребенка совершенствуются и усложняются. Теперь он стремится передвигаться самостоятельно. Совсем недавно он также мог быстро перемещаться сам ползком, но новый способ – ходьба освобождает руки ребенка, позволяет двигаться не только в помещении, но и на улице, и выводит ребенка на иной пространственный уровень познания.💚 Если ваш малыш пока не освоил самостоятельную ходьбы, не стоит думать, что он отстает в двигательном развитии. Малыш может быть увлечен освоением других важных навыков или немного опасаться падения, нуждаясь в вашей поддержке. Если организм малыша еще не готов к самостоятельной ходьбе, не стоит форсировать события. Уделите внимание общему физическому развитию ребенка и тренировке его крупной мускулатуры.<ol><li>Ежедневная зарядка станет очень полезным и организующим элементом распорядка дня. Занимайтесь с малышом, когда он полон сил, весел и хорошо себя чувствует. Физические упражнения не стоит делать сразу после еды или непосредственно перед сном, чтобы малыш не слишком возбуждался и не испытывал потом трудности с засыпанием. Для занятий предпочтительнее утренние часы, но какие-то элементы физической активности вы можете делать на прогулке в течение дня. Гимнастика не только укрепит мускулатуру ребенка, но и будет способствовать вашему общению, развитию интеллекта, терпения и выносливости малыша, формируя его волевые качества.</li></ol><ul><li>Делайте простые упражнения для увеличения амплитуды и точности движений рук и ног ребенка, укрепления его брюшного пресса и осанки.</li><li>Включайте игровые элементы в занятия. Для направленных движений можно придумать простые игровые сюжеты или вспомнить потешки и стихи знакомые с детства. Такие игровые включения будут способствовать развитию речи ребенка, его эмоциональной сферы и вашему близкому общению.</li><li>Некоторые упражнения можно делать совместно с ребенком, например, тренируя ползание или координацию движений при ходьбе. Более сложные задания, требующие понимания порядка действий, ребенок будет делать, подражая вам.</li><li>Знакомьте ребенка с простыми спортивными снарядами: мячом, скакалкой или кольцами. Показывая разные способы применения этих вещей, вы развиваете мышление ребенка, знакомите его со свойствами предметов и стимулируете воображение.</li></ul><ol><li>Годовалый малыш увлечен не только ходьбой, он совершенствует и тонкие движения рук, которые совсем недавно еще были недоступны и сложны. Пинцетный захват пальцами теперь дополняется более развитой координацией движений кисти руки и стремительно развивающимся интеллектом малыша. Ребенок хочет пробовать прикасаться к разным материалам и формам. Для него интересен не только эффект действия с предметом, но и его характеристики веса, консистенции или дополнительных элементов.</li></ol>💚 Конечно же, важное и нужное самостоятельное изучение небольших предметов должно проходить под вашим наблюдением, чтобы не ставить под угрозу безопасность ребенка. Возросшие умения ребенка дают возможность заниматься совместным творчеством, взаимодействуя с пластилином, мелками, красками, бусинами или бумагой. Показывая разные способы работы с материалами, вы будете помимо мелкой моторики ребенка развивать и его творческие способности.<ol><li>Взаимодействие с привычными игрушками ребенка: пирамидкой, кубиками, куклами или мягкими игрушками также будет тренировать его моторные функции. Для успешной игры необходимы не только понимание ее смысла, способность выявить причинно-следственные связи и подражать движениям взрослого, но и необходимые двигательные навыки.</li></ol>💚 Нередко родители подозревают отставание общего и интеллектуального развития ребенка именно из-за отсутствия необходимых движений. Малыш не может правильно поиграть игрушкой, если его двигательная сфера не позволяет повторить или изменить движение. Внимательное наблюдение за малышом и оценка динамики развития его взаимодействия с игрушками уберегут родителей от преждевременных и ошибочных суждений.</body></html>

Игры, гимнастика, общение, как способ увлекательного развития ребенка

Развиваем крупную и мелкую моторику

<html><head></head><body>Малыш с перетяжечками и пухлыми щечками радует и умиляет взрослых, особенно бабушек, которые детские округлости считают признаком благополучного и сытого детства. На самом деле с каждым годом во всем мире растет число детей с ожирением.💚 На избыточность накопления организмом жировой ткани влияют разнообразные факторы:<ul><li>генетическая предрасположенность – лишний вес близких родственников, связанный с особенностями снижения способности организма к сжиганию жира;</li><li>погрешности питания – калорийность питания значительно превышает энергозатраты организма;</li><li>эндокринологические факторы – нарушение деятельности органов и систем, связанные с гормональными сдвигами организма со стороны гипоталамуса, надпочечников, щитовидной и поджелудочной желез;</li><li>гиподинамия – малоподвижный образ жизни, отсутствие достаточной активности на прогулке или физкультурных занятиях;</li><li>экологические изменения – рост потребления рафинированных жиров и сахаров;</li><li>социально-экономические – малообеспеченные семьи употребляют в пищу дешевые продукты с большим количеством углеводов;</li><li>психологические - сформированный стереотип «заедания» боли, обиды, неудачи, недостатка общения и принятия в детском коллективе;</li><li>семейные – сформированный образ жизни и пищевые привычки с отрицанием или игнорированием проблемы.</li></ul>Нередко в первичном наборе веса малыша участвуют несколько факторов, взаимно усиливая проблему. Культ еды и выражения заботы через избыточное кормление формируют пищевые привычки и успокаивающие ритуалы.💚 Возникает замкнутый круг.<ol><li>Малыш мало двигается и от этого быстро устает, поэтому еще меньше двигается и избегает отдышки при беге или другой физической активности.</li><li>Из-за недостатка движений ребенок страдает от неуклюжести, поэтому стесняется играть в активные игры с другими детьми.</li><li>Кроха испытывает дискомфорт из-за насмешек, поэтому старается спрятаться от всех и ограничить активность.</li><li>Из-за ожирения ребенок подвержен частым простудным заболеваниям, бронхиальной астме, проблемам пищеварения, поэтому редко играет на свежем воздухе и посещает занятия в садике или в спортивной секции.</li><li>Родители малыша переоценивают потраченные при физических нагрузках калории и позволяют ему переедать после занятий.</li><li>Взрослые не замечают, что неожиданная и непривычная активность усиливает аппетит.</li></ol>💚 Для понимания наличия проблемы ответьте честно себе на вопросы, касающиеся вашего ребенка:<ul><li>Каков его индекс массы тела и соответствие показателей росту и возрасту крохи?</li><li>Насколько здоровым и разнообразным является рацион ребенка? Содержатся ли в нем в достаточном количестве белок, овощи и фрукты?</li><li>Каковы пищевые привычки ребенка и его зависимость от лакомств? Есть ли в вашей семье поощрения в виде сладостей или газированных напитков?</li><li>Соответствует ли физическое развитие малыша возможностям ровесников? Здесь учитывается скорость и ловкость передвижений ребенка, его выносливость во время бега или других активных игр, координация движений.</li></ul>💚 Помните о том, что маленький ребенок еще не имеет собственной мотивации снижения веса, поэтому часто не понимает причины перемен в устоявшихся привычках. Малыш может воспринять диету как ограничение, отсутствие любви и заботы близких. В такой ситуации самооценка крохи страдает, он замыкается в себе, выдумывает виртуальных друзей и стремится добыть лакомый кусочек, пока взрослые не видят.<ol><li>Если взрослые не осознали, что малышу необходима поддержка и сопровождение на сложном пути перемен, эффект от снижения веса будет нестойким и обратимым.</li><li>Для коррекции веса необходимо увеличивать активность и подвижность малыша в сочетании с коррекцией питания. При формировании новых пищевых привычек помните, что рацион должен быть обеспечен белком для роста и развития малыша.</li><li>Показывайте пример здорового образа жизни и положительных эмоций от разнообразных обстоятельств. Вместе с малышом начните делать зарядку, познакомьтесь с закаливающими процедурами и активно гуляйте на улице.</li><li>Ограничьте использование гаджетов, которые приковывают ребенка к экрану, вмешиваясь в природную живость и активность малыша. Перестаньте делать из ребенка тихого и удобного всем толстячка, который уже сейчас наедине со своими проблема, до которых вам нет дела.</li><li>Не пренебрегайте рекомендациями врачей обратиться за консультацией к эндокринологу или диетологу.</li><li>С вашей поддержкой, заботой и привычкой находиться в активной жизненной позиции малыш не станет заедать проблемы, прятаться от них за закрытыми дверями или избегать новых знакомств.</li></ol>💚 Возможно, для кого-то из вас необходимость перемен и ответственность за будущее своего ребенка помогут преодолеть как собственные проблемы лишнего веса, так и стереотипы устоявшегося образа жизни.</body></html>

Деликатная проблема упитанных детей

Немножечко лишнего

<html><head></head><body>Речь малыша является сложным психическим процессом, который невозможно оценить по одним лишь произносимым словам.<ul><li>Пассивный словарный запас ребенка гораздо шире и разнообразнее. В общении с малышом вы замечаете, насколько четко он воспринимает просьбы и ваши комментарии, реагируя действиями и эмоциональными реакциями.</li><li>Для выражения своих чувств и впечатлений с помощью слова ребенку необходимы развитые артикуляция и речевое дыхание.</li><li>Широко известен факт связи между развитием мелкой моторики и речи. Дело в том, что зоны мозга, связанные с моторикой рук и воспроизведением звуков речи, находятся в непосредственной близости и стимулируют друг друга. Занимаясь развитием ловкости пальцев рук с помощью игр на манипуляцию мелкими предметами или изготовления поделок, вы в том числе и стимулируете развитие активного звукопроизношения.</li></ul>💚 Существует множество игр и упражнений на развитие правильной артикуляции.<ol><li>Игры на выдувание воздуха. Для тренировки правильного и достаточно сильного речевого дыхания можно использовать игру со сдуванием перышек, маленьких бумажек или блесток. Так же подойдут для тренировки дудочка, свисток или свистулька. В игре происходит формирование техники выдувания воздуха и стимуляция движения губ для правильной артикуляции. Прежде чем перейти к дудочке или свистку, необходимо последовательно показать процесс выдувания без них и акцентировать внимание ребенка на том, что чем сильнее делать выдох, тем громче получается звук, а при сдувании легких предметов они летят дальше.</li><li>Игры с языком. Такие игры, как «часики», «прятки с языком» или «дотянись», развивают произвольные движения органов артикуляции, являются профилактикой тугоподвижности мышц языка, губ и щек ребенка. Кроме того, они тренируют внимание ребенка, скорость его реакции, вашу эмоциональную связь и коммуникативные навыки.</li><li>Игры на движения и звуки. Небольшие комплексы физических упражнений можно сделать более увлекательными и полезными, придумав короткие сочетания слогов или звукоподражаний, которые ребенок будет произносить при соответствующем движении, говоря, например, «Бух, прыг, вжик и т.д.»</li><li>Игры на повторение. Любое занятие или диалог с ребенком можно завершать в форме закрепляющих слов и повторять их вместе с малышом. Эти слова должны быть эмоционально окрашены и просты в произнесении. Для этого прекрасно подойдут, например, имена героев сказки или игры. Тренировка произнесения собственного имени малыша так же послужит прекрасным упражнением.</li><li>Игры на произнесение звуков животных. Ребенку очень нравится игра в животных во всех вариациях: с помощью игрушек, картинок, загадок с досказыванием. Малыш радостно и сам показывает какое-то животное, имитируя его звуки. Эти игры обычно эмоциональны, раскрепощают ребенка, позволяют снять мышечные зажимы и преодолеть робость. Эмоциональный компонент и развитое воображение в них имеют огромное значение, давая ребенку старт для собственных импровизаций в новых движениях и произносимых звуках.</li><li>Игры на пропевание звуков. Вы можете использовать любой знакомый ребенку мотив песни, брать импровизированный микрофон и добавлять интересный сюжет для побуждения ребенка пропевать гласные и слоги. Пойте вместе «ля-ля-ля» на мотив любимой песни, и вы заметите, как ребенок постепенно включится в игру и начнет издавать звуки вместе с вами.</li><li>Сюжетные игры. Придумывайте сюжеты с характерными звуками и доверьте их произнесение ребенку. Пусть он говорит «ам» во время кормления куклы, «алло» в игре с игрушечным телефоном или «баю-бай» при качании мишки.</li></ol></body></html>

Разбираем игры и упражнения на развитие правильной артикуляции

Тренируем артикуляцию

Анастасия Блохина

<html><head></head><body>Ходят легенды, что как эскимосы различают 200 видов снега, так мать безошибочно узнает, о чем сейчас плачет ее ребенок. Тонкий ноты, степень надрыва, характер вздохов и выдохов – разные мелочи, которые имеют большое значение для понимания малыш сейчас мокрый или скучает.💚 Иногда весь день мамы - это внимательное наблюдение за сигналами ребенка и выбор: переодеть или взять на ручки. Этот отзывчивый отклик, уместная забота называют материнской чувствительностью.Впервые материнская чувствительность была исследована менее 50 лет назад. Это сделала Мэри Эйнсворт в 1978 году. Давайте разберемся подробнее, что это.Представьте ситуацию, ребенок сам рушит башенку из кубиков. Если мы это замечаем, дальше чувствительность отражается в нашей интерпретации и реакции. Например, мы заняты и комментируем: «Играй аккуратней, что ты так расшумелся». Или так: «О, какую высокую башню ты построил. Тебе так весело, что она так громко упала и разлетелась. Тебе нравится эта игра!».Чувствительность проявляется в том насколько хорошо взрослый может замечать и правильно интерпретировать поведение ребенка, и насколько адекватно в дальнейшем может на него реагировать. Материнская чувствительность динамична, эластична и может меняться со временем.💚 На что влияет материнская чувствительность?<ol><li>Формирует у ребенка ощущение безопасности, предсказуемости, комфорта в присутствии матери.</li><li>Он смелее исследует мир и учиться новому.</li><li>У ребенка меньше возникает трудностей при общении с другими людьми.</li><li>Он лучше узнает себя, свои эмоции и интересы.</li><li>Формируется способность регулировать эмоции и поведение.</li><li>Развивает концентрацию внимания, которая необходима для сложных когнитивных процессов.</li><li>Развивает сочувствие, формирует собственную чувствительность.</li></ol>💚 Чек лист: как повысить материнскую чувствительность<ul><li>Важно называть, что произошло для ребенка: «Это вдруг закричала ворона».</li><li>Описать чувства, мысли и поступки ребенка: «Ты испугался и даже немного присел. Такой громкий крик ты не ожидал. Тебе он не понравился. Ты молодец, что присел и позаботился о себе»</li><li>Можно добавить про свои чувства, если это уместно: «Честно, я тоже вздрогнула»</li><li>И, если уместно, предложить что-то на основе этой информации: «Покажи руками, как сильно ты испугался? Хочешь, я тебя обниму сейчас? Или пошутим и крикнем вороне ответное «кар»?»</li><li>Такое проговаривание дает ребенку ощущение, что его видят и понимают. И делают это не только, когда исправляют ошибки, а в большей степени вместе радуясь за успех и поддерживая в открытиях. Оно может выражаться и на уровне тела в нежных прикосновениях, когда ребенок этого хочет и не уворачивается. Так он ощущает уважение к собственным&nbsp;желаниям.</li></ul>Развить материнскую чувствительность поможет марафон <a href="https://babyapp.ru/landing/poslerodovoe-probugdenie" rel="noopener noreferrer" target="_blank">"Послеродовое пробуждение"</a>.</body></html>

Материнская чувствительность как необходимость оценивать сигналы ребенка и действовать в соответствии с ними

Материнское сердце

<html><head></head><body>Чем старше становится ваш ребенок, тем шире и разнообразнее его жизненный опыт. Покупки для малыша - уже не новинка и лавина впечатлений о мире, а скучное взрослое дело. Часто дети после 2,5- 3 лет предпочитают походу в магазин прогулку, особенно если магазин продуктовый, в нем нет полок с игрушками и детскими товарами. При этом маме необходимо постоянно заходить в магазин, чтобы пополнить запас продуктов, и она переживает, что вместо развивающих игр с малышом или общения с ровесниками на площадке, она снова тащит ребенка по хозяйственным делам. На самом деле не стоит считать совершение покупок тратой времени ребенка.💚 В ваших силах сделать малыша помощником, компаньоном и важным участником событий, который сам с восторгом начнет проситься за покупками.<ol><li>Составьте список покупок. Вместе с ребенком заранее проведите ревизию холодильника и кухонных шкафчиков, чтобы определить, что необходимо. Такой анализ ситуации развивает память, внимание и речь ребенка, помогает ориентироваться в местах хранения продуктов, вспоминать вкусовые привычки членов семьи и даже рецептуру некоторых блюд. Если вы запланировали вместе с ребенком что-то приготовить, то совместное приобретение нужных продуктов лишь сделает ваше общее дело более глубоким, эмоционально насыщенным и цельным. Малыш пока не умеет писать, но с удовольствием понаблюдает за вами. Для современного ребенка, на глазах которого родители не пишут писем и открыток от руки, это может быть единственным опытом наблюдения подобной жизненной ситуации.</li><li> Посоветуйтесь с ребенком, какой магазин выбрать. Поясните логику малышу: можно зайти в магазинчик рядом с парком, чтобы совместить покупки с прогулкой, а можно пойти в дальний и большой магазин, и уже сам путь туда станет вашей прогулкой. Взвешивайте за и против такого варианта. Не делайте ребенка при этом капризным манипулятором, который настаивает на своем. Вы лишь поясняете ребенку логику выбора, а не идете у него на поводу. Сделайте акцент на деталях маршрута, на том, что обратно идти вам придется с тяжелыми сумками и т.д.</li><li> Возьмите тележку или корзину для покупок. Для вас она станет не только местом, куда вы складываете продукты, но и организующим звеном, ведь ребенок всегда возвращается к ней, чтобы положить упаковку еды, и должен запомнить, с чем вы пришли. Дети с гордостью могут катать и свою детскую тележку, подражая маме. Как раз корзинка и тележка знакомят ребенка с простым правилом, что туда мы кладем товар и доставляем его к кассе. Малыш приучается не вскрывать упаковку до оплаты и тренировать саморегуляцию, отложив свои желания и аппетиты.</li><li> Давайте поручения. Ваше пояснение, что вместе вы сделаете все быстрее, добавит ребенку гордости за свой вклад в общее дело. Вы увидите, насколько ребенок хорошо ориентируется в пространстве магазина, умеет дотянуться и аккуратно взять продукт. Если малыш растерян, предложите ему поиграть в плащ-невидимку. Вы как будто надели этот плащ и для всех стали невидимой, но при этом сопровождаете ребенка и тихонько ему подсказываете. Обязательно хвалите малыша за усилия, даже если он взял не совсем то, что вы предполагали. Обратите внимание на ассортимент и поясните, почему выбрать другой продукт будет лучше.</li><li> Учите обращаться к продавцу за помощью. Поясняйте, что люди в униформе специально помогают покупателям. Показывайте пример вежливого диалога с продавцом, когда вы не можете найти нужный отдел или запутались в ассортименте. Опыт диалога со взрослым учит ребенка обращаться за необходимой помощью и в других обстоятельствах. Например, не стесняться спрашивать воспитателя в садике.</li><li> Вместе распределяйте покупки на кассе. Для малыша очень увлекательно рассовывать продукты по пакетам. Обращайте внимание ребенка на логику размещения товаров. Например, замороженные продукты лучше поместить вместе, а все тяжелые не класть в одну сумку, чтобы не порвались ручки. Ребенок познакомится с понятиями веса, объема упаковки, вместимости сумки, удобством ее перенесения. Чтобы малыш ощущал себя участником событий, позаботьтесь о сумке и для него. Положите в нее несколько легких товаров. Они могут быть объемными при этом, чтобы визуально удовлетворять желаниям малыша помочь.</li><li> Разложите дома продукты по местам. Напоминайте малышу, где и что хранится, оценивая инициативу и рвение ребенка. При этом помните, что малыш устал и получил очень много впечатлений, поэтому стоит ему помочь. Не зацикливайтесь на каждом совместном этапе похода в магазин. В разные дни вы можете по-разному расставлять акценты и менять задачи, чтобы совершение покупок было не скучной обязаловкой, а привилегией и выражением доверия к малышу.</li></ol></body></html>

Делаем из повседневного занятия приключение

Поход в магазин

<html><head></head><body>В жизни ребенка наступает очень интересный, важный и необходимый этап.<ul><li>Свои возросшие возможности он начинает соотносить со своим образом жизни.</li><li>Для него самостоятельное передвижение, изучение дома и привлекательных мест на улице является открытием не само по себе, а еще и с точки зрения выражения именно своих собственных желаний.</li><li>У малыша теперь есть возможность пойти куда-то без посторонней помощи. В этих изменениях ребенка привлекают не только его физические навыки и умения, но способность самостоятельно прокладывать маршрут.</li></ul><ol><li>Развитие всегда происходит неравномерно, поэтому способность самостоятельно ходить и даже бегать, залезать на стулья или ступени, открывать ящики или шкафчики, пока опережает регулирование этих процессов.</li><li>Ребенок еще только постигает правила, поэтому нуждается в вашем постоянном контроле и присутствии. Его умения шагнули вперед, и малыш стремится их применять на практике. Сейчас ему все интересно, поэтому стоит не упустить момент и закреплять эту естественную активность и любознательность, направляя ее в нужное русло. Любое действие сейчас требует от вас комментария, чтобы малыш не только развивал речь и мышление, но и формировал нравственные ориентиры и своевременно социализировался.</li><li>Ребенок сейчас очень нуждается в оценке того, что он уже умеет делать. Ему просто необходимо слышать вашу похвалу или порицание, если вы не одобряете его новый эксперимент.</li><li>Малыш пока сам не знает, что же такое хорошо или плохо. Вы являетесь для него мерилом этих вещей и примером для подражания. Необходимо заострять внимание малыша не только на опасных моментах, чтобы он был осторожен в дальнейшем, но и на том, что приносит радость или дискомфорт окружающим. Так ребенок начнет анализировать последствия своих действий и обращать внимание на людей рядом с ним, их чувства, удобство и потребности. Основы элементарной воспитанности и уважения к окружающим закладываются с самого раннего детства, ведь ребенок уже очень восприимчив к подобному опыту.</li><li>Ваши объяснения и комментарии не должны носить характер нудного поучения. Ребенок еще очень мал, его внимание неустойчиво, а эмоциональный опыт довольно ограничен. Малышу понравится и запомнится игра на ту тему, которую вы хотите затронуть.</li><li>Разыгрывайте короткие сценки с игрушками, приводите яркие примеры из жизни самого ребенка и моделируйте ситуации. В этом процессе вы должны не лепить из малыша нужного вам человека, а следовать за его привычками и предпочтениями, ведь ребенку просто необходим опыт выбора и самостоятельности.</li><li>Важное желание попробовать сделать самому из повода для конфликтов может превратиться в естественный процесс развития инициативы и активности малыша. Не думайте, что сначала ребенку можно постоянно навязывать что-то, а затем получить самостоятельную и сильную личность</li><li>Конечно, гораздо удобнее делать за малыша простые бытовые дела, но не возникнут ли затем проблемы с освоением навыков самообслуживания? Любое новое дело сначала получается не очень хорошо, сопряжено с негативными переживаниями и преодолением, но справиться с этим гораздо проще именно в момент естественного интереса малыша. Ребенок нередко очень эмоционально выражает протест, если вы хотите перехватить инициативу в тех делах, которые он уже может пробовать делать сам.</li><li>Малышу сейчас нравятся ваши простые поручения, вовлечение в совместные бытовые дела, попытки мыть руки или питаться самостоятельно. Не лишайте ребенка возможности пробовать, ошибаться, совершенствоваться и взрослеть.</li></ol>💚 Понимание особенностей периода поможет вам наладить общение с малышом и выстроить деловые взаимоотношения, в которых вы станете его наставником и авторитетом.</body></html>

О новом витке развития вашего крохи

Я – сам!

<html><head></head><body>💚 О&nbsp;важности прогулок и безопасности ребенка.&nbsp;<ol><li>Вашему малышу уже исполнилось полтора года, а значит пришло время осваивать внешнее пространство, совершать ежедневные открытия, открывать новые возможности и накапливать жизненный опыт. И если дома уже все знакомо и понятно, то улица для вашего малыша – это настоящий тренажер для развития.</li><li>Да,&nbsp;опасностей на улице намного больше, чем в&nbsp;домашней обстановке, а стерильности намного меньше, но разумные родители позволяют ребенку залезть на горку, спрыгнуть со ступеньки, пробежать самому по дорожке, поднять с земли веточку</li><li>Конечно, активные прогулки с ребенком в таком возрасте требуют от родителей постоянного внимания и&nbsp;быстрой реакции, чтобы подстраховать малыша, ведь его безопасность – прежде всего! Поэтому на прогулке родитель должен полностью контролировать ситуацию и быть всегда рядом с малышом, не выпуская его из поля зрения. Не отвлекайтесь на телефон и&nbsp;разговоры с друзьями, оставьте эти занятия на то время, когда ребенок будет крепко спать после прогулки.</li><li>А вот особой аккуратности на прогулке от ребенка требовать пока рано, так что позвольте ему с удовольствием исследовать новое пространство и обязательно возьмите на прогулку влажные салфетки, чтобы вытереть грязные ручки&nbsp;и личико малышу</li><li>Для того чтобы прогулка была комфортной, позаботьтесь об одежде ребенка, в которой он не замерзнет и не промокнет, и&nbsp;в которой будет удобно активно двигаться и нестрашно испачкаться. Родителям тоже не помешает удобная для движения одежда.</li></ol>💚 Необходимость&nbsp;разнообразной двигательной активности.<ul><li>Коляска после полутора лет не так необходима, как раньше, ребенку гораздо интереснее и полезнее ходить самому, причем не только на детской площадке, но и по дорожкам парка, и по лесной тропинке. Ваш малыш уже твердо держится на ногах и ему пора осваивать новые маршруты.</li><li>Разрешайте ему самостоятельно ходить и бегать в безопасных местах, и спокойно относитесь к случайным падениям и испачканной одежде. Но если ваш путь проходит вблизи опасных мест, таких как проезжая часть, открытый водоем, крутой склон, то безопаснее проехать такие участки на коляске.</li><li>Разрешайте ребенку самому освоить новые задачи: забраться по лесенке на горку на детской площадке, развернуться и съехать с нее. Помните, что ваш ребенок растет и хочет делать все сам. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок вырос уверенным в себе и самостоятельным человеком, то не ограничивайте его в движении, а помощь предлагайте, только когда это действительно необходимо. Чрезмерные ограничения могут привести к капризам и истерикам, а постоянная помощь в любой ситуации приучит ребенка к пассивности. После таких упражнений его ручки и коленки наверняка будут далеки от стерильности, но зато малыш приобрел полезные навыки.</li></ul>&nbsp;💚 О развитии воображения при знакомстве с окружающим миром. <ul><li>Не только мышцы, но и ум вашего ребенка в этом возрасте активно развивается, а это значит, что ни одно новое явление не остается без внимания. Белый снег, прозрачная сосулька, дождь, грязь под ногами, камушки – все новое и интересное. Ребенку просто необходимо исследовать все эти вещи и всеми органами чувств: потрогать, понюхать, лизнуть. Так он знакомится с базовыми понятиями, узнает разницу между «твердым» и «мягким», «сухим» и «мокрым».&nbsp;</li><li>Очень интересны ребенку игры с песком и водой, ведь он уже может ловко орудовать совочком и ведерком. В песочнице можно подражать детям постарше, или проявлять собственную фантазию.</li><li>Важно именно в этом возрасте, когда у ребенка проснулся исследовательский интерес, не ограничивать его, а помочь малышу познакомиться с новыми явлениями безопасно для него.</li></ul>&nbsp;💚 О взаимодействии родителя и ребенка на прогулке.<ul><li>Мы говорили, что от родителей зависит безопасность ребенка на прогулке, но кроме этого очень важна вовлеченность родителя в активность ребенка.</li><li>Помогайте ребенку в его экспериментах, радуйтесь его маленьким достижениям, открывайте мир вместе с ним, хвалите, играйте и смейтесь! И тогда прогулки принесут вам и вашему ребенку радость и пользу.</li></ul>&nbsp;</body></html>

О важности прогулок с тоддлером

Скорее гулять!

<html><head></head><body>Часто родители обращают внимание на богатство и разнообразие речи ребенка лишь на пороге школы.<ul><li>Действительно, в быту умение четко донести свою мысль говорит о том, что ребенок функцию речи вполне освоил. Но помимо простой коммуникации речь является основой всех высших психических функций человека.</li><li>Богатство и насыщенность речи оттенками имеет самое прямое отношение к интеллектуальному потенциалу ребенка, возможности делать умозаключения и рассуждать на совершенно новые для малыша темы.</li><li>Поэтому не стоит думать, что если малыш просто вовремя заговорил, то можно почивать на лаврах и абсолютно расслабиться. Ведь не редкость, когда родителей в речи беспокоят только четко произносимые звуки, а не постоянный рост словарного запаса ребенка и расширение его кругозора.</li><li>Для этого требуются ваша энергия и желание сделать ребенка собеседником. Не стоит, прочитав эти строки, относиться к расширению словарного запаса и освоению грамматического строя речи как к постоянной и трудной миссии и класть себя на алтарь раннего развития ребенка.</li><li>Неправильно организованное занятие может иметь обратный эффект и даже разрушать близкую эмоциональную связь с малышом, если вы не даете ему необходимой похвалы, поддержки и искренней обратной связи.</li></ul>💚 Заниматься с ребенком двух-трех лет по учебнику и с указкой в руках совершенно неинтересно и бессмысленно. Попробуйте играть!<ol><li> Описывайте чувства. Разыграйте сценку с игрушками, где каждый герой проявит свой характер. Обсудите с малышом ситуацию и употребляйте в речи оттенки чувств и переживаний. Герой не просто весел или грустит, а «на седьмом небе от счастья» или «опечален, подавлен, расстроен». Старайтесь как можно точнее описывать оттенки эмоций и транслировать ребенку смысл этих слов. Конечно же, ориентируйтесь на восприятие малыша, чтобы соблюдать баланс и не перегружать кроху избыточными и непонятными подробностями. Помните, что вы в диалоге с малышом, а не на лекции о многообразии чувств. Примеры из жизни самого ребенка помогут прочувствовать нюансы состояния героев и развить важную для социализации эмпатию крохи.</li><li> Учитесь подбирать синонимы. Не ограничивайтесь одним словом для описания. Поиграйте, что нужно по очереди называть слова, которые в подробностях опишут примерно одно качество. Например, день не просто хороший, а чудесный, прекрасный, замечательный и т.д. Кто скажет последнее слово, тот и победил. Игра знакомит малыша с новыми понятиями, расширяет кругозор и очень поможет ребенку в написании сочинений в школьные годы.</li><li> Поддерживайте «почемучку». Ребенку свойственно задавать вопросы. А вот наши ответы на них могут очень отличаться. Мама одного ребенка ответит односложно, пусть и точно, но без интересных подробностей и пищи для размышлений. А вот мама другого ребенка даст полный ответ на уровне понимания малыша, чтобы у него включилось воображение и усложнилась формирующаяся картина мира. Вроде бы период «почемучки» был у обоих детей, но использован оказался абсолютно по-разному. При этом малыш всегда чувствует, когда взрослый ответил, чтобы отвязаться, а когда приглашает к диалогу. Дело даже не в ответной информации, а в уважении к ребенку, которое поощряет малыша больше говорить и свободнее делиться мнением.</li><li> Проводите экскурсии. Не думайте, что если ребенок бывает на детской площадке ежедневно, то он знает названия всего игрового оборудования или деталей окружающей обстановки. Если вы просто завалите малыша кучей новых понятий, эффекта не будет. Предложите рассказать и показать мягкой игрушке или кукле, что есть на площадке. При этом говорите литературным языком, четко, грамотно и красиво, используя правильные слова и заинтересовывая малыша таким интересным стилем речи. Дети с радостью подхватывают взрослые формулировки и солидно вворачивают их в свою речь, желая произвести впечатление. Новые слова укрепляют уверенность ребенка в себе, ощущение взрослости и уважения окружающих. Не забывайте, что это игра, где есть место юмору и смеху.</li><li> Обобщайте предметы. Увидев клумбу с разными цветами или стоянку с машинами, обратите внимание ребенка на многообразие того, что можно назвать одним словом – цветы или машины, а может быть, растения или транспорт. Такая игра не будет скучной и однообразной, если вы в диалоге и с настроением. Обратите внимание крохи, что на прогулке у детей разные шапочки, велосипеды, формочки, а назвать эти предметы можно одними словами. Для ребенка это бывает ярким открытием и вдохновляющим переживанием.</li><li> Играйте в описания. Любые карточки с картинками могут превратиться в начало игры. Например, игрок тянет карточку и не показывает ее другим. Ему нужно описать предмет так, чтобы остальные угадали. Это простой и наглядный вариант игры «Крокодил» для самых маленьких. Малышу сложно удерживать образ предмета, поэтому наглядное пособие поможет с описанием и визуализацией загаданного слова.</li></ol>💚 Вы можете изобретать и собственные игры, ведь интересы и предпочтения вашего ребенка очень индивидуальны. Приветствуйте словотворчество малыша и записывайте «перлы» на память, чтобы они стали частью вашей семейной истории и воспоминанием о непосредственности крохи в тот период, когда он только познавал правила родного языка.</body></html>

Простые игры для сложных психических процессов

Расширяем словарный запас в игре

<html><head></head><body>Ребенок первого года жизни динамично развивается. Те приемы массажа и гимнастики, которые практиковались в самом начале жизни, постепенно уступают новым, более эффективным в данный период психофизиологического развития.<ul><li>До 3-х месяцев тонус малыша был повышен, а безусловные врожденные рефлексы составляли основу движений, поэтому массаж был щадящим и поглаживающим, а гимнастические упражнения&nbsp;были направлены на работу мышц разгибателей, участвующих в рефлекторных движениях.</li><li>К 3 месяцам тонус рук ребенка нормализуется, начинают формироваться новые произвольные движения, и уровень двигательной активности постепенно становится качественно иным.</li><li>Для эффективного развития ребенка и адекватных воздействий в этом возрасте меняется подход к массажу и вводятся новые приемы. Для успешного применения приемов необходимо представлять их суть и цели.</li></ul>💚 Такие приемы массажа как поглаживание, растирание и мягкое разминание успокаивают нервную систему, поскольку усиливают процессы ее торможения, мышцы при этих воздействиях расслабляются. В то время как поколачивание и пощипывание усиливают процессы возбуждения нервной системы и способствуют сокращению мышц. Сеанс массажа с малышом следует начинать со щадящих приемов, постепенно переходя к более интенсивным: растиранию, легкому поколачиванию пальцами и разминанию. Знакомить ребенка с новыми приемами массажа следует постепенно, увеличивая время и интенсивность воздействия. Для эффективных и безопасных занятий необходимо предварительно внимательно ознакомиться с техникой новых методов:<ol><li>кольцевое растирание – большими и указательными пальцами обеих рук плотно обхватывается нога или рука малыша, ваши руки при этом располагаются одна над другой, в противоположных встречных направлениях совершаются движения с постепенным перемещением вдоль конечности ребенка.</li><li>растирание спины или живота – подушечками слегка согнутых пальцев совершаются прямолинейные и круговые движения. При этом пальцы правой руки смещают кожу вверх, а пальцы левой руки – вниз, затем наоборот с постепенным продвижением по поверхности. При круговых растираниях пальцы одной руки двигаются по часовой стрелке, а пальцы другой – против, руки при этом двигаются попеременно.</li><li>поколачивание стоп – тыльной стороной выпрямленных указательного и среднего пальцев наносятся легкие ритмичные удары по стопе ребенка.</li><li>Новые гимнастические приемы данного возраста включают пассивные комбинированные действия. Сначала их следует делать с легким встряхиванием, вибрацией, постепенно усложняя и оттачивая точность движений.</li><li>Мышцы спины, шеи, живота и ног продолжают тренироваться с помощью упражнений на основе врожденных рефлексов, тонус ног до 4-х месяцев еще повышен.</li></ol>💚 Основным навыком, который следует тренировать в этом возрасте является правильный переворот со спины на живот. При точной технике выполнения данного упражнения работают мышцы всего тела, а помощь взрослого в освоении переворота в обе стороны позволяет телу малыша развиваться симметрично. Главными целями занятий в этом возрасте являются нормализация тонуса мышц ног, тренировка мелкой моторики рук и освоение новой позиции тела в пространстве.Посмотреть видео уроки занятий с малышом в три месяца, чтобы правильно следовать технике выполнения упражнений, вы можете на курсе<a href="https://babyapp.ru/landing/Mamin-massag" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> "Мамин массаж"</a>.</body></html>

Особенности массажа в трехмесячном возрасте

Появление новых приемов массажа и гимнастики

<html><head></head><body>О положительном влиянии музыки на развитие малыша говорят многие исследования. Считается, что прослушивание мелодичных композиций можно начинать с момента, когда малыш еще находится в утробе, чтобы поддерживать эмоциональную связь мамы и еще не рожденного крохи.💚 В раннем же возрасте прослушивание музыки, пение детских песенок и веселые танцы оказывают благотворное влияние на все сферы развития малыша.💚&nbsp;Как музыка влияет на развитие ребенка?<ol><li>Развивает слуховое внимание и восприятие малыша, что важно для дальнейшего формирования речи ребенка.</li><li>Фоновое прослушивание музыки и песен влияет на увеличение объема памяти ребенка, появление в его речевом репертуаре новых слов. Причем это происходит непроизвольно, поскольку ребенок воспринимает прослушивание песенок и пение с мамой как увлекательное для него занятие.</li><li>Пение влияет на формирование звукопроизношения ребенка.</li><li>Обучает чувствовать рифму, что полезно для понимания ритмической составляющей речи.</li><li>Через пение песенок ребенок постепенно осваивает интонацию, что сделает речь более выразительной.</li><li>Прослушивание музыки, пение и танцы в её такт развивают воображение, поскольку у ребенка возникают яркие образные представления в зависимости от композиции, что влияет на развитие его творческих способностей.</li><li>Через прослушивание музыки можно развивать и внимание ребенка. Например, если вы будете комментировать громкость музыки, её темп в разных песнях.</li><li>Музыка развивает эмоциональную сферу ребенка, если вы будете обращать его внимание на настроение в песнях, ведь оно может быть веселыми, спокойными, грустными.&nbsp;Вспомните, как разные песни влияют на ваше самочувствие и настроение, что не удивительно, ведь музыкальные композиции имеют свой тембр, ритм, темп, силу звука, динамику, интонацию — этими характеристиками они отличаются друг от друга. Поэтому разные по звучанию мелодии могут по-разному влиять и на малыша.</li><li>Спокойные, плавные композиции помогут вам подготовить кроху ко сну, а ритмичные скрасят время активного бодрствования. Под них можно весело потанцевать или сделать гимнастику, что способствует развитию двигательной сферы малыша. Необязательно прослушивать музыку, включая какую-то конкретную композицию, ведь ее можно создать самому, сыграв на игрушечных музыкальных инструментах, что представляется крайне увлекательным и занятным для ребенка. Например, для таких сочинений можно использовать детские барабаны, бубны, колокольчики, пианино, гитару.</li><li>Игра на музыкальных инструментах, особенно таких, как гитара и фортепиано, не только радует и доставляет ребенку удовольствие, но и задействует мелкую моторику пальчиков, которая так же, как и само проигрывание музыки, способствует развитию речи ребенка, образов представления, мышления, координации движений.</li><li>Слушать музыку, петь песенки и танцевать вместе с мамой — всегда приятное, радостное занятие для малыша, а еще так поддерживается теплая эмоциональная связь между мамой и ребенком. Поэтому старайтесь обращать внимание на то, какая музыка нравится крохе, чтобы это совместное занятие приносило позитивные эмоции ему и вам.</li></ol>💚 Необязательно слушать только те композиции, которые считаются полезными для развития ребенка, например, классические. Попробуйте понаблюдать, как ребенок реагирует на разные мелодии и песни и включайте их в зависимости от того, в каком состоянии и настроении ребенок сейчас находится.</body></html>

О влиянии музыки на развитие ребенка

Слушаем музыку, поем и танцуем

<html><head></head><body>Поскольку кожа ребенка чувствительнее и нежнее кожи взрослого, то очевидно, что она нуждается в защите от неблагоприятных и агрессивных внешних факторов. В жаркий летний день воздействие ультрафиолета относится к ним в первую очередь. У младенцев кожа содержит больше влаги, чем у взрослого человека, поэтому более склонна к перегреву и солнечным ожогам. По этой причине уход за ней обязателен. К счастью, современные косметические средства специально разработаны для решения этой проблемы.💚 Что важно знать родителям?<ol><li> Не стоит игнорировать защиту от солнца, даже если малыш будет располагаться в тени. Подумайте об одежде малыша, зонтике от солнца или козырьке коляски. Солнцезащитные средства отражают УФ- излучение, которое в отсутствие защиты воздействует на кожу ребенка даже в тени. Особенно важна защита, если малыш страдает от аллергии на солнце, на теле крохи много родинок, есть пигментные пятна и невусы.</li><li> Внимательно изучайте этикетку солнцезащитного средства. Прежде всего, обратите внимание на рекомендованный возраст применения и SPF защиты. Если вы собираетесь показать малыша южному солнышку и берегу моря, то обязателен фактор защиты 50. Если собираетесь провести лето в средних широтах, то достаточно и защиты 30. Средства может содержать витамины для питания кожи и блокировать УФ-лучи различных типов. Некоторые средства обеспечивают отражение как А, так и В типов излучения, но большинство средств защищают лишь от В лучей.</li><li> Тестируйте средство перед обширным применением. Не наносите средства сразу на большие поверхности кожи ребенка. При аллергической реакции дополнительное агрессивное излучение солнца особенно неблагоприятно и болезненно для ребенка. Заранее протестируйте средства на небольшой открытой части тела малыша, например, кисти его руки.</li><li> Помните о том, что средство действует не мгновенно. Заранее нанесите его на кожу малыша, ведь работать защита начнет лишь через 20-30 минут. Именно поэтому стоит нанести средство в спокойной домашней обстановке, за 15-20 минут до выхода на улицу. Не забывайте об обновлении средства. Для этого изучите период действия средства после нанесения. Не упускайте из вида, что даже средство с пометкой о влагостойкости смывается во время купания и требует обновления.</li><li> Приучайте малыша к нанесению, чтобы он не реагировал негативно на процедуру. Использование средства не должно стать неприятным или раздражающим для ребенка. Если малыш будет капризничать, вы сами не заметите, как нанесение будет слишком поспешным, ограниченным и не всегда эффективным.</li></ol><ul><li>Для этого создавайте привычные ритуалы перед выходом из дома или после купания. Чтобы нанесение стало предвкушением прогулки и необходимой саморегуляцией, когда ребенок согласен потерпеть и постоять спокойно ради последующего интересного приключения на улице.</li><li>Старайтесь, чтобы ваши прикосновения были ласковыми. Позаботьтесь о комфортной для ребенка температуре ваших ладоней. Если у малыша есть опыт солнечных ожогов, кроха может бояться болезненных прикосновений к коже, не понимая, что вы предохраняете от них.</li><li>Поясняйте ребенку смысл действия, рассказывая, что средство защищает кожу. Говорите понятно и доходчиво. Если малыш хочет поиграть в это действие с игрушкой, выберите подходящую по материалу. Если ребенок хочет намазать любимую мягкую игрушку, расскажите, что шерсть защищает животных от солнца, поэтому собаки и кошки не пользуются солнцезащитной косметикой. Предложите намазать куклу или резиновую фигурку, которую затем можно искупать.</li><li> Не оставляйте средство в открытом доступе, чтобы малыш не пользовался им бесконтрольно или не распылил себе в глаза. Регулируйте использование сами, поясняя правила.</li></ul>Перед поездкой на море или пикник посмотрите уроки курса <a href="https://babyapp.ru/landing/detskaya-neotlogka" rel="noopener noreferrer" target="_blank">«Детская неотложка»</a>, чтобы знать, как действовать при тепловом ударе, солнечном ожоге или укусе насекомого. Так вы будете более уверены в своих знаниях и не станете тревожиться из-за любых внештатных ситуаций.</body></html>

Выбираем солнцезащитную косметику для малыша

Защищаем от солнца

Статьи