Воспитываем меломана

Приоткрывая ребенку дверь в мир искусства, мы не только вносим вклад в воспитание эрудированного человека, но и позволяем малышу получить важный эмоциональный опыт. Даже те родители, которые изначально воспринимали необходимость знакомства ребенка с классической музыкой как некое общее место, меняют свое мнение, наблюдая за крохой при прослушивании классики и знакомясь с музыкальным наследием вместе с ним. Это уникальная возможность открыть для себя возможности музыки, познакомиться с ее жанрами, взглянуть незамутненным взглядом на творчество тех композиторов, о которых вы много раз слышали, но очень туманно представляете их бессмертные произведения. Классика хороша уже тем, что преодолела время. Она прошла отбор сменой моды, образа жизни, предпочтений нескольких поколений людей.

💚 Из множества композиторов и произведений уже отсеялись однодневки и неудачливые экспериментаторы, остались лишь звуки, достойные внимания.

💚 Конечно же, когда речь идет о ребенке, которому еще даже не исполнилось три года, к выбору репертуара прослушивания необходимо подойти тщательно и с пониманием особенностей восприятия.

1. Прослушивание не должно быть долгим. Выбирайте короткие произведения, в которых за непродолжительное время происходит развитие музыкальной темы. Можно выбирать и отрывки более длинных произведений. Старайтесь только, чтобы во фрагменте была завершенность и отрывок не обрывался на музыкальной фразе. Не стоит начинать знакомство с классической музыкой, предлагая ребенку произведение, звучащее дольше 3-5 минут.
2. Отдавайте предпочтение камерному исполнению. Звучание симфонического оркестра может быть слишком насыщенным и избыточным для ребенка. Многочисленные звуки могут восприниматься как шум. Если звучит один музыкальный инструмент или дуэт, малыш сможет сосредоточиться на конкретных звуках.
3. Учитывайте настроение музыки. Чрезмерно эмоциональные произведения не подходят малышам. Для первого знакомства лучше выбирать музыку с чередованием громкости и темпа. Такая музыка будет благоприятно действовать на электрическую активность мозга, снимать перевозбуждение и концентрировать внимание ребенка. Прекрасно подойдут произведения Моцарта, Баха, Бетховена, Вивальди или Чайковского. Вы можете обсудить настроение музыки с ребенком. Такая беседа будет способствовать развитию воображения и памяти малыша.
4. Соотносите музыку и ситуацию. Ритмичные отрывки подойдут в периоды активности ребенка, например, как музыкальный фон для самостоятельной игры или творчества. Перед сном лучше отдать предпочтения не маршам или полькам, а романтической спокойной музыке. Она будет настраивать ребенка на отдых, выравнивая дыхание, расслабляя мускулатуру и побуждать к тихой созерцательности.
5. Наблюдайте за восприятием ребенка. Малыш может иметь свои музыкальные предпочтения, отличные от ваших или общепринятых. Если ребенок не заинтересовался прослушиванием музыки или даже тяготится ей, не нужно насилия. Попробуйте включить совсем другую музыку или перенесите прослушивание на другое время. Если ребенок с удовольствием играет под диск с классической музыкой, не выключайте музыку только потому, что посчитаете, что малышу уже достаточно. Учитывайте индивидуальность малыша.
6. Проявите собственную искреннюю заинтересованность. Если взрослые скучают при прослушивании классики и с нетерпением ждут, когда же это полезное занятие подойдет к концу, вряд ли ребенок не заметит этих сигналов. Малышу хочется подражать реакциям старших, поэтому в такой ситуации отношение к классической музыке может пострадать. Выбирайте классику, которая вам по вкусу. Тем более что она разнообразна и доступна каждому.

Если ваш ребенок любит совместное творчество, вы можете вместе с ним смастерить своими руками простые музыкальные инструменты. Начните марафон "Кроха - креативщик", чтобы познакомить малыша чувством ритма, гармонией и жанрами музыкальных произведений.